Вредина... или тонкая натура
Я счастливая молодая бабушка! Моей красавице- Аннушке скоро исполнится 3 годика. Растет, развивается нормально, как все детки. Но есть у нее одна особенность, она плохо находит общий язык с окружающими детками и взрослыми. Часто вредничает и отказывается от общения даже с самыми близкими, включая маму. Надо отметить, что мамочка Ани очень заботливая, в меру строгая. Уделяет дочери достаточно внимания и нежности. У нее много подруг с детками такого же возраста, с которыми они часто проводят время. Все детки ладят между собой нормально. Ну, поругаются иной раз из-за какой-нибудь игрушки, но тут-же мирятся и с удовольствием играют дальше. Наша Анна чаще всего принимать участия в совместных играх не хочет. Изредка, когда ее настроение располагает, может побегать поиграть с подружками. Мама, конечно-же недовольна таким поведением Анечки, потому, что ей хочется, чтоб доченька ее была как все детки, чтоб ей было так же весело и интересно, как им, чтоб ее так же хвалили окружающие. Нет, недовольства своего она ребенку никогда не показывает, но считает эту ситуацию большой проблемой и пытается справиться с характером «строптивой» малышки.
И вот тут наши мнения разошлись. Я, напротив, не считаю это проблемой. Просто вспоминаю себя в детстве… наверное это гены. Я была очень замкнутым ребенком, но при этом далеко не стеснительным, не трусливым. Просто я не выносила никакого давления и навязывания. Если мне сказали, что надо так, я непременно сделаю по-другому. До некоторых пор я пыталась объяснять, почему я не хочу делать так, как меня просят, но мало кто слушал. Фразы «так, я кому сказала?!», «так положено», «таак, разговорчики! Ну-ка живо!» вызывали бурный протест в моей, пусть и маленькой, но личности. Я перестала слушать предложения, начинающиеся со слов «так» и «ну-ка». Я действительно отключала свой слух и думала в этот момент совершенно о другом. Могла прислушиваться к чириканью воробьев или к стуку проезжающего трамвая, улавливая различные обертоны этих звуков (слова я конечно еще такого тогда не знала).
И вовсе не изверги и тираны меня окружали в детстве. А просто я была такой и все. Я сама должна была принять решение, кто достоин быть моей подружкой, в какой момент мне выйти к обществу, а когда отойти в тень и понаблюдать за этим обществом со стороны.Чье мнение мне учесть, а чье проигнорировать. Да-да, именно в возрасте 3х-4х лет у меня были такие мысли! Я постоянно анализировала любую ситуацию и делала свои умозаключения. Конечно, все это на детском уровне и объяснить я своего мнения толком не могла. Поэтому и выглядела со стороны дикой и вредной. Но это не дикарство, а всего-лишь избирательность. Окружающим очень трудно с таким ребенком, но не всем. Помню воспитательницу мою, Марину Семеновну. У нее со мной проблем не возникало никогда. Потому, что она быстро поняла, как заслужить авторитет в моих глазах. И позже, уже в школе встречались мне несколько таких педагогов. Это, что касается общения со взрослыми.
А со сверстниками тоже все складывалось не вполне гладко. Я мало кого подпускала к себе и все игры проходили исключительно на моих условиях. Из-за того, что я часто обижала других детей и агитировала их к разным детским пакостям, родители многих уже позже, в школьные годы, запрещали им со мной дружить. Но с этим ничего поделать было нельзя. Что в детстве, что сейчас у меня друзей совсем немного, а в большем количестве и нет необходимости. Даже не дружбы, а просто круг общения довольно узкий, но все люди, которые составляют это круг, все без исключения мне приятны, интересны, я их принимаю такими, какие они есть и они отвечают взаимностью.
Вот из такого трудного характера что получилось. У меня, конечно полно своих недостатков и «тараканов», но я живу довольно счастливо, не по шаблонам «так положено», а так как мне хочется, не соблюдая правил, но соблюдая моральный и уголовный кодекс. То есть никому не причиняю неудобств. И не нужно мне лицемерить, чтобы быть для кого-то хорошей. Просто такая, какая есть.
К чему это все. Считаю, что не нужно ломать характер ребенка, каким бы он не был. Это не даст никаких результатов. Характер поломать не удастся, а вот психику при этом запросто. Дайте деткам быть самими собой, ведь каждый из этих человечков индивидуален и изначально чист и хорош в понимании вселенском. А в восприятии нас, взрослых часто все искажено, поскольку нам внушали критерии и мы пытаемся подогнать всех под эти единые критерии нормальности и ненормальности.
Анечка пошла недавно в центр раннего развития. Ей там одна девочка и два мальчика понравились, но она с ними пока играть не хочет. Дома мне говорит, что они, наверное хорошие. А в группе сторонится любого взаимодействия. С воспитателем заговорила только на четвертом занятии, когда та назвала намеренно неправильно цвет фигурки.
И вот тут наши мнения разошлись. Я, напротив, не считаю это проблемой. Просто вспоминаю себя в детстве… наверное это гены. Я была очень замкнутым ребенком, но при этом далеко не стеснительным, не трусливым. Просто я не выносила никакого давления и навязывания. Если мне сказали, что надо так, я непременно сделаю по-другому. До некоторых пор я пыталась объяснять, почему я не хочу делать так, как меня просят, но мало кто слушал. Фразы «так, я кому сказала?!», «так положено», «таак, разговорчики! Ну-ка живо!» вызывали бурный протест в моей, пусть и маленькой, но личности. Я перестала слушать предложения, начинающиеся со слов «так» и «ну-ка». Я действительно отключала свой слух и думала в этот момент совершенно о другом. Могла прислушиваться к чириканью воробьев или к стуку проезжающего трамвая, улавливая различные обертоны этих звуков (слова я конечно еще такого тогда не знала).
И вовсе не изверги и тираны меня окружали в детстве. А просто я была такой и все. Я сама должна была принять решение, кто достоин быть моей подружкой, в какой момент мне выйти к обществу, а когда отойти в тень и понаблюдать за этим обществом со стороны.Чье мнение мне учесть, а чье проигнорировать. Да-да, именно в возрасте 3х-4х лет у меня были такие мысли! Я постоянно анализировала любую ситуацию и делала свои умозаключения. Конечно, все это на детском уровне и объяснить я своего мнения толком не могла. Поэтому и выглядела со стороны дикой и вредной. Но это не дикарство, а всего-лишь избирательность. Окружающим очень трудно с таким ребенком, но не всем. Помню воспитательницу мою, Марину Семеновну. У нее со мной проблем не возникало никогда. Потому, что она быстро поняла, как заслужить авторитет в моих глазах. И позже, уже в школе встречались мне несколько таких педагогов. Это, что касается общения со взрослыми.
А со сверстниками тоже все складывалось не вполне гладко. Я мало кого подпускала к себе и все игры проходили исключительно на моих условиях. Из-за того, что я часто обижала других детей и агитировала их к разным детским пакостям, родители многих уже позже, в школьные годы, запрещали им со мной дружить. Но с этим ничего поделать было нельзя. Что в детстве, что сейчас у меня друзей совсем немного, а в большем количестве и нет необходимости. Даже не дружбы, а просто круг общения довольно узкий, но все люди, которые составляют это круг, все без исключения мне приятны, интересны, я их принимаю такими, какие они есть и они отвечают взаимностью.
Вот из такого трудного характера что получилось. У меня, конечно полно своих недостатков и «тараканов», но я живу довольно счастливо, не по шаблонам «так положено», а так как мне хочется, не соблюдая правил, но соблюдая моральный и уголовный кодекс. То есть никому не причиняю неудобств. И не нужно мне лицемерить, чтобы быть для кого-то хорошей. Просто такая, какая есть.
К чему это все. Считаю, что не нужно ломать характер ребенка, каким бы он не был. Это не даст никаких результатов. Характер поломать не удастся, а вот психику при этом запросто. Дайте деткам быть самими собой, ведь каждый из этих человечков индивидуален и изначально чист и хорош в понимании вселенском. А в восприятии нас, взрослых часто все искажено, поскольку нам внушали критерии и мы пытаемся подогнать всех под эти единые критерии нормальности и ненормальности.
Анечка пошла недавно в центр раннего развития. Ей там одна девочка и два мальчика понравились, но она с ними пока играть не хочет. Дома мне говорит, что они, наверное хорошие. А в группе сторонится любого взаимодействия. С воспитателем заговорила только на четвертом занятии, когда та назвала намеренно неправильно цвет фигурки.
1 комментарий