Учимся ходить и падать

учимся ходить

Первые шаги, сколько радости они доставляют всем: и ребенку и взрослым! И сколько тревоги… Особенно побаиваются бабушки и мамы: а вдруг упадет? В мягкой кроватке это не так страшно, а если на твердом полу? И помогают. Учат ходить так, чтобы малыш не падал: держат за ручки, за воротник пальто, за шарф, сажают в специальные ходунки или надевают что-то вроде сбруи. И так до тех пор, пока ребенок не научится ходить. Кому от этого хорошо? Конечно, прежде всего взрослым так спокойнее.

А малышу? Ему от такой «помощи» пользы мало. Ведь движения его скованны, он не чувствует своих возможностей, не узнает опасностей и совсем не учится… падать. «А разве этому нужно учиться?» – спросите вы. Обязательно! Потому что бабушка и мама будут рядом не всегда, а в любой беготне, подвижной игре, спорте сплошь и рядом бывают ситуации, когда падения не избежать. Значит, сильный ушиб, травма может быть там, где умеющий падать отделается только легким испугом, а то и вовсе такой мелочи не заметит.

Спортсменов, особенно самбистов, акробатов, гимнастов, фигуристов, парашютистов, даже специально учат падать: группироваться, напрягать мышцы, смягчать удар спружиненными ногами, руками, перекатом. Но вот что интересно: всеми этими приемами куда легче, чем взрослые, и без всякого специального обучения овладевают дети в первые годы жизни, если, конечно, им позволят. Много раз, видя, как виртуозно умеют падать наши ребята, как хорошо владеют своим телом, мы пытались вспомнить: а с чего же это начиналось? Ведь мы их этому специально не учили… Но и не мешали им – вот в чем дело!

Очень рано пуская их ползать по полу, позволяя им путешествовать по всем комнатам самостоятельно, мы не могли запретить малышу находить какую-нибудь опору, вставать с пола, а потом… и падать. Такие попытки встать, держась за что-нибудь, дети предпринимали десятки, даже сотни раз. И многие из этих попыток кончаются неудачей – падением. С самого начала у наших ребятишек это получалось очень ловко и даже немного потешно. Качнувшись назад, малыш легко складывался (точь-в-точь как перочинный ножик) и садился мягким местом на пол, а качнувшись вперед, выставлял ручки и становился на четвереньки. Когда ручонки сильные, они спружинят, и ни лоб, ни нос до пола не достанут. Чаще всего он при этом не успевал даже испугаться и продолжал путешествие как ни в чем не бывало. Ни мы, ни малыш этим падениям не придавали никакого значения и не опасались их.

Только однажды мы серьезно испугались. Девятимесячного Алешу пришлось как-то оставить на целый день у бабушки. А возвратившись домой вечером, без всяких предосторожностей, как всегда, я оставил его на полу посредине комнаты. И тут увидел совершенно необычную картину. Алеша сделал несколько шагов, остановился, качнулся назад и стал падать. Но падал он как-то странно, выпрямившись и закинув голову назад, и поэтому сильно стукнулся головой об пол. В чем дело? Я не мог понять, куда девалось его умение падать. «Секрет» раскрылся на следующее утро, когда к нам пришла бабушка. Оказывается, она, боясь, что начинающий ходить Алеша может упасть, ходила весь день за ним следом и придерживала его затылок рукой. Чуть малыш качнется назад, а тут бабушкина рука, он затылком на нее опирался.

Одного дня оказалось достаточно, чтобы Алеша заменил свой способ защиты от ушибов на бабушкин. А в результате шишка на затылке. Этот случай еще раз убедил нас в том, что от такой «помощи» лучше воздержаться. Много раз потом нам приходилось радоваться тому, что наши ребята в критические моменты (споткнулся, поскользнулся, не удержал равновесия и т. д.) выходили из положения удивительно легко.

Вот только один пример. Мы с двумя дочками быстро бежим по асфальтированной улице. Смеркается, мы торопимся доставить домой только что купленное мороженое. Младшая бежит, держась за мой палец, а шестилетняя Аня на несколько шагов впереди. У каждого бегуна в руке эскимо. Бегут изо всех сил: мороженое-то тает. И вдруг Анюта на всем бегу споткнулась. Я к ней: ох и разобьет лицо об асфальт! Но она – падая! – успела изогнуться дугой, как конь-качалка, и перекатилась с коленей на живот, потом на грудь, а в то же время выставленная вперед свободная рука, как пружина, гасила инерцию тела. Тут же вскочив, она победно показала эскимо: вот, мол, целехонько! Я-то боялся, что Аня сильно разобьет лицо, а она, оказывается, тревожилась за судьбу мороженого. У нее даже нос в пыли не успел испачкаться.

И все-таки мы помогали малышам учиться ходить. Не только тем, что пускали их в спортивную комнату, где можно было найти много всяких опор и топтаться вокруг них, мы еще давали малышу два своих пальца. Вначале эти пальцы были твердые, надежные, ребенок цепко держался и ходил со мной, мамой или старшими братишками и сестренками по всему дому. Но через несколько дней, когда ребенок начинал топать довольно уверенно, один из этих пальцев вдруг становился ненадежным, начинал качаться, двигаться, куда его ни потянешь, и уж никак не мог служить хорошей опорой. Малышу приходилось поддерживать равновесие лишь одной рукой, держась только за «твердый» палец и бросив другой совсем, потому что толку от него было мало. А через некоторое время и вторая рука становилась все менее и менее надежной. Поневоле малышу все больше приходилось рассчитывать на свои силы, и он постепенно начинал ходить самостоятельно. Бывало так, что малыш вполне мог бы уже обходиться и без опоры, но никак не решался сделать первый шаг, даже один и то побаивается. Так у нас было с самым старшим. – А вы дайте ему что-нибудь в руки, – посоветовала – бабушка, – он отвлечется и перестанет пугаться. Я протянул сынишке листок бумаги. Он взял его свободной рукой, а другой держался за мамин палец. Листок сразу заинтересовал его, и, забывшись, он взялся за него обеими ручками. В первый раз он простоял так с минуту! А уж дальше легко. Одной из дочек такой же кусочек бумаги помог сделать первые шаги: она шла… держась за бумажку, как за опору. А шла сама. Мы и позже не водили детей за руку, как обычно принято, а, наоборот, они сами держались, если им хотелось, за мои или мамины пальцы. При этом его ручонки постепенно тренировались и крепли настолько, что, даже споткнувшись, он повисал на пальце и не падал. А для взрослого это удобно, так как палец удивительно тонко чувствует, крепко ли держится ребенок, насколько уверенно он уже ходит, можно ли идти с ним быстрее, или он устал и надо несколько шагов пройти спокойнее, или даже посадить его на плечи.

Никитины Б. и Л. «Мы и наши дети»

30 комментариев

lama
хм… главная помощь — не мешать...«о сколько нам падений чудных...»я с ума сойду пока моя кукла научится НЕ падать(((
Мама_Лёвы
Аня поверь мне, они быстро этому учатся, главное не мешать! Чем больше будешь опекать и мешать тем дольше будет учится.
И падать будут еще долго, главное что бы научились падать правильно и без боли, этому они тоже без нас должны учится.
Мы это прошли ужо ))))
Luboff
Жень, большинство детей — не как Лева. И пока все головой не обстучат, ходить нормально не научатся. Все мои подруги говорят, что 100% нормально ребенок начинает передвигаться только к 2м!!! годам.
К сожалению, причинно-следственные связи у детей формируются не сразу(( и «больно», потому что упал, в данном случае пока не работает. Позже — да, пока — нет(.
Мама_Лёвы
Люба я и говорю что падать будут еще долго но они должны учится падать правильно! А что бы этому учится не надо над ребенком трястись и мешать. Это сначало падают всем телом, потом уже совсем по другому. И эти падения уже без боли, слез и испуга!
IGGUSHA
поддерживаю! тос вот тоже сначала оочень много падал плашмя!!! я не бросалась к нему в истерике… зато теперь он падает сгруппированно и плачет только если уже реально сильно шмякнулся (но я и сама его тогда сразу беру)…
Luboff
Блин( ну значит, мы досадное исключение
IGGUSHA
люб, падать учиться НУЖНО!!! не зря во многих видах спорта этому учат в первую очередь!!! я вот рада, что занималась в детстве и коньками и на лошадях каталась и прочей хренотнью, где меня учили падать, да и папе спасибо, он за этим у меня строго следил! но точно могу сказать, что если тебя держат, то хрен ты чему научишься )))) у детей сейчас первые страхи появляются и их НАДО преодолевать, а не оставлять на попозже…
Анечка
Вот и здесь написано, что надо водить, чтобы малыш держался за пальцы… Я уже написала в теме «Как научить ребенка начать ходить» mamuli.info/blog/malishi/235.html, как мне объяснила педиатр, если подавать ребенку пальцы или водить за вытянутые вверх руки, ребенок ходить не научится… При такой «ходьбе» работают другие мышцы, поэтому водить нужно, держа ребенка под мышки. Это, правда, тяжелее для взрослого )))
А про падения — для меня самое трудное не ахнуть и не вскикнуть от испуга, когда Андрюшка падает
IGGUSHA
тоса вот если берешь под мышки, то эта обезьянка сразу поджимает ноги, болтается на руках и ржет ))) так что нам этот вариант не подходит, например
Luboff
да-да! ножки поджимаем сразу!!! у нас так же!
IGGUSHA
у нас с тобой очень похожие макаки, я смотрю
Luboff
Блин!!! Мы и называем ее «обезьяненычек»)))))))))))))))))))))))
Анечка
Андрюшка тоже ножки поджимает, и начинает ими стучать по полу  Меня мама вчера научила, как его водить — брать под ручки, но самой идти не сзади, а спереди! Тогда назад отклониться не может и на руках не виснет, приходится идти )))
Мама_Лёвы
У нас держаcь за палец научился ходить, при чем очень быстро, когда держала под мышки-возмущался. Не знаю как где пишут, но с подмышками больше поддержки ребенок ощущает и дольше будет учится, а в моменты падения будет падать назад думая что там руки родителей. Держась за палец поддержки мало и ребенок учится держать равновесие самостоятельно, надеясь только на себя, быстрее соображает что и как и почему. Это мое мнение и опыт.
Анечка
Ну да, наверное, надо по-всякому пробовать. Мы пока никак не ходим, только стоять научились ))
Мама_Лёвы
Молодцы ))) скоро уже и бегать будет )))
Luboff
Ань, я не парюсь, что она руками делает, лишь бы ногу правильно ставила))) Стоять научилась с опорой, теперь решила учиться вставать без опоры. Так в такой прикольной позе постоянно пребывает. Стоит на одном колене))))))) Периодически пытаясь встать.
Ну а я ловлю))
Мама_Лёвы
Люба зачем ловишь?  Привыкнет.

Расскажу как я делала, когда начал вставать возле стены и тд, но не ходил вдоль опоры. На уровне глаз, когда стоит, на стенах, дверях и тд наклеила маленькие апликации на разном растоянии. Лёвка вставалсначало возле каждой, а потом стал переходить от одной к другой держась за стену, расматривал, я ему рассказывала кто там изображон. Потом уже стал не держась ходить, ну а сейчас половину отклеил вообще ))))
IGGUSHA
а я пульт на диване от него отодвигала, ну и кот, конечно помог ))))
Мама_Лёвы
У нас вдоль дивана так бегал   вот возле стен боялся(за диван то проще держатся) ну и я помогла перебороть страх )))
IGGUSHA
а у нас стен в доступе нет, по которым ходить ((( везде мебель ))))
Мама_Лёвы
А у нас наоборот мебели минимум, стен море )))
Luboff
Люба зачем ловишь? Привыкнет.
Жень, после нашего сотрясения я вообще в 100 раз больше за нее бояться стала.
IGGUSHA
люб, а в детском саду как? с ней ходить будешь, чтоб не падала? ))) а в школе?
ролики-велики-коньки и прочие детские радости тоже отменяются? или матрасом обмотаешь? )))
lama
я бы обмотала.любу понимаю 100%!
Нежа
+1…
правда с дивана 2 раза летали уже(((надо бы обмотать
Luboff
)))) Шутки-шутками, а меня реально ведь мысль посещала, днем пока по квартире позлает, играет наш круг плавательный ей на шею одевать  ))))
Правда, представила себе эту картину — решила не мучать ребенка)))
Luboff
Ну, в детский сад — не раньше 3х. А там и объяснить можно. Сейчас же бесполезно.
Пока могу — конечно оберегать буду, я же мама!
Нежа
да, а с кругом она напоминает мне собачку из цирка… еще его руками так держит)))))чтоб не сняли что ли))))
Я тож в сад не хочу рано отдавать.Хотя работать надо бы, но не буду)))
sportsmenka
а мы начали ходить вот с этим помощничком: www.zdravzona.ru/product/chikko-povodok-1sht/?u=klukylya очень удобно и главное безопасно!