Детский сад - раскрывает таланты
Говорят, что талант у ребенка либо есть с рождения, либо его нет. Но мы с этим категорически не согласны. Талант, например, к рисованию – это владение определенным навыком и умение широко и нестандартно мыслить. Насильно сделать ребенка талантливым, конечно, нельзя, но можно подтолкнуть его к развитию и заинтересовать тем или иным родом деятельности, в которой у него может проявиться талант. База для развития какого-либо таланта формируется в первые три года жизни ребенка, в это время от вас требуется показывать ему разные виды творчества и заинтересовать. Как это грамотно сделать?
“Замечайте, чем ребенок старается заниматься чаще всего, чем ему нравится заниматься. А чаще всего ребенок занимается именно тем, в чем он, как ему кажется, преуспевает. Может быть, его не оторвешь от лепки из пластилина – не нужно в таком случае подсовывать малышу под руку альбом и карандаши, дескать, рисование лучше.- советует Наталья Фесенко, психолог, основатель сети петербургских билингвальных детских садов «Билингвик CDF» — Наоборот, поощряйте именно лепку. Купите книжку по лепке, посмотрите вместе мастер-классы. Даже если ваше чадо не будет заниматься скульптурой и, вообще, скоро ему наскучит, то это увлечение все равно оставит свой след и поможет ему развить определенные навыки в себе, а вам – их заметить и придумать, чем еще вашему ребенку было бы интересно заниматься”. Может, следующее, что ему понравится – это работа за детским гончарным кругом или оригами, направления схожее с лепкой, но немного другие.
Дети много повторяют. Повторяют за поведением героев мультиков, повторяют за старшими братьями и сестрами, повторяют за друзьями. Особенно если сам ребенок не инициативный и боится что-то начинать, ждет одобрения от сверстников или родственников.
Мне что, нужно перепробовать все виды рукоделия, чтобы узнать, за чем моему ребенку захочется повторять? Конечно, нет. Если вы хотите, чтобы ваше ребенок заинтересовался творчеством/наукой/языками, то поместите его в ту среду, где ему будет за кем повторять.
Идеальное для этого место – детский сад или различные кружки, где ребята занимаются танцами, пением, математикой, языками, учатся читать, много рисуют и делают различные поделки. Именно там у малыша будет возможность попробовать разные виды творчества, спорта, испытать свои силы в разных предметах, сравнить себя со сверстниками, подсмотреть, попробовать повторить или рассказать, как он это сделал. А грамотный преподаватель обязательно заметит талант ребенка и будет стараться делать уклон именно на это.
“Замечайте, чем ребенок старается заниматься чаще всего, чем ему нравится заниматься. А чаще всего ребенок занимается именно тем, в чем он, как ему кажется, преуспевает. Может быть, его не оторвешь от лепки из пластилина – не нужно в таком случае подсовывать малышу под руку альбом и карандаши, дескать, рисование лучше.- советует Наталья Фесенко, психолог, основатель сети петербургских билингвальных детских садов «Билингвик CDF» — Наоборот, поощряйте именно лепку. Купите книжку по лепке, посмотрите вместе мастер-классы. Даже если ваше чадо не будет заниматься скульптурой и, вообще, скоро ему наскучит, то это увлечение все равно оставит свой след и поможет ему развить определенные навыки в себе, а вам – их заметить и придумать, чем еще вашему ребенку было бы интересно заниматься”. Может, следующее, что ему понравится – это работа за детским гончарным кругом или оригами, направления схожее с лепкой, но немного другие.
Дети много повторяют. Повторяют за поведением героев мультиков, повторяют за старшими братьями и сестрами, повторяют за друзьями. Особенно если сам ребенок не инициативный и боится что-то начинать, ждет одобрения от сверстников или родственников.
Мне что, нужно перепробовать все виды рукоделия, чтобы узнать, за чем моему ребенку захочется повторять? Конечно, нет. Если вы хотите, чтобы ваше ребенок заинтересовался творчеством/наукой/языками, то поместите его в ту среду, где ему будет за кем повторять.
Идеальное для этого место – детский сад или различные кружки, где ребята занимаются танцами, пением, математикой, языками, учатся читать, много рисуют и делают различные поделки. Именно там у малыша будет возможность попробовать разные виды творчества, спорта, испытать свои силы в разных предметах, сравнить себя со сверстниками, подсмотреть, попробовать повторить или рассказать, как он это сделал. А грамотный преподаватель обязательно заметит талант ребенка и будет стараться делать уклон именно на это.
Нет комментариев